Departamento
de Lengua y literatura castellana IES Damià Huguet M. Ollers
LA
ORACIÓN COMPUESTA
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Las oraciones pueden
relacionarse entre sí de varias maneras:
1. Oraciones
independientes:
entre ellas no hay ninguna relación
sintáctica fuera de las que se puedan establecer por el hecho de
formar parte de un mismo párrafo o texto. La
relación entre ellas es, pues, meramente lógica, no sintáctica.
2.
Oraciones
compuestas por coordinación:
dos (o más) oraciones de la misma entidad
(ninguna es más “importante” o de mayor nivel que la otra) se
unen entre sí por medio de conectores (nexos, enlaces) que hacen
explícita la naturaleza de esa relación. Los nexos son
independientes de ambas oraciones, y
estas tienen la misma entidad y comportamiento que si fueran
independientes. Así se habla de nexos (y oraciones) de tipo
copulativo,
adversativo,
(distributivo), disyuntivo
o explicativo.
3. Oraciones
compuestas por subordinación:
una
oración (o proposición)
se
integra en
otra realizando en ella una función gramatical (sujeto,
complemento del nombre, atributo, término de preposición,
complemento circunstancial...), Es decir, la oración secundaria
actúa en ella de
la misma manera en que lo haría un sintagma.
De ahí que las oraciones que actúan como Suj., CD, Atr., CN o
Término de preposición, funciones características del sintagma
nominal, reciban el nombre de Oraciones
(o proposiciones)
sustantivas
o
completivas;
aquéllas
que actúan como complemento de un nombre, función típica de un
sintagma adjetival, son llamadas Oraciones
adjetivas
o
de
relativo
y,
finalmente, se engloba bajo el nombre de Oraciones
adverbiales
o circunstanciales
a todas aquellas que desempeñan la función de complemento
circunstancial, función habitual del sintagma adverbial. Dentro
de las OO.
subordinadas
adverbiales se ha incluido tradicionalmente un grupo de oraciones
que, en puridad, no desempeñan una función gramatical dentro de
la oración que las engloba, sino que actúan como modificadoras
del conjunto de la otra sin
desempeñar ninguna función sintáctica dentro de ella.
Cuando sucede esto, existe una oración
principal
cuyo significado es modificado por otra de significado secundario,
la oración
subordinada.
en este grupo encontramos las oraciones subordinadas comparativas,
condicionales, consecutivas, causales, concesivas y
finales.
4.
Oraciones
yuxtapuestas:
se dice que dos o más oraciones están
yuxtapuestas cuando entre ellas no existe nexo alguno, pese a lo
cual podemos interpretar que la relación entre ellas es del mismo
tipo que la que hay entre las coordinadas o las subordinadas.
Dicho de otra manera, son oraciones compuestas por coordinación o
por subordinación pero entre ellas no hay ningún nexo explícito.
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1.
Clasificación de las oraciones
compuestas coordinadas
Las oraciones
coordinadas, según los matices significativos, pueden ser:
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TIPOS
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Significado
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Nexos
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Ejemplo
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COPULATIVAS
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Expresan
relación de adición o suma.
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Y,e,ni,
amén de, junto con, además de.
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Ella
escribe y él lee.
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DISYUNTIVAS
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Expresan
una relación de exclusión:una excluye a la otra
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O,
u, o bien.
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No
comas tanto o vas a engordar.
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DISTRIBUTIVAS
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Expresan
una relación de alternancia entre dos o más acciones que no se
excluyen.
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Ya...ya,
bien...bien, unos...otros, aquí...allá
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En
la fiesta unos cantaba, otros reían.
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ADVERSATIVAS
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Expresan
una relación de oposión o contrariedad.
Esa
oposición puede ser parcial (adversativas restrictivas) o total
(adversativas exclusivas).
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-
Restrictivas:
mas,
pero, aunque, sin embargo, no obstante, con todo, por lo demás
-
Exclusivas: sino, sino que, más que, antes, antes bien, más
bien
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El
joven llegó aunque ella se fue.
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EXPLICATIVAS
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Expresan
una relación de equivalencia: una de las proposiciones explica o
aclara el significado de la otra.
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Es
decir, esto es, o sea
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Aliméntate,
es decir, come bien.
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2.Clasificación
de las oraciones compuestas
subordinadas
Las
proposiciones subordinadas se comportan en la oración compuesta
como un sustantivo, un adjetivo o un adverbio. Esto permite
clasificarlas en los siguientes tipos:
>
Proposiciones subordinadas sustantivas.
>
Proposiciones subordinadas adjetivas.
>
Proposiciones subordinadas adverbiales.
2.1.PROPOSICIONES
SUBORDINADAS SUSTANTIVAS
Son
proposiciones subordinadas sustantivas las proposiciones que se
comportan en la
oración
compuesta como un sustantivo y realizan las funciones propias de un
sustantivo.
Así,
la proposición subordinada sustantiva será el sujeto, el CD, el
CI..., de la proposición principal.
La
proposición subordinada sustantiva aparece introducida por los
siguientes enlaces:
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Conjunción
completiva
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QUE
|
Me
gusta que estés contento.
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Pronombre
o determinante interrogativo y exclamativo
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QUÉ,
QUIÉN, CUÁL, CUÁNTO,-A,-OS,-AS
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Dime
cuánto dinero quieres.
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Adverbio
interrogativo
|
DÓNDE,
CUÁNDO, CÓMO
|
Dime
cuándo vendrás.
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Conjunción
completiva
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SI
|
No
sé si está todo correcto.
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|
Pronombre
relativo sin antecedente expreso
|
QUE,
QUIEN
|
Quien
quiera puede venir conmigo.
El
que quiera puede venir conmigo.
|
Clasificación
de las proposiciones subordinadas sustantivas:
-
Sustantivas
de sujeto: Me gustaría que
vinieras con nosotros.
-
Sustantivas
de CD: Te aconsejo que
digas la verdad.
-
Sustantivas
de CI: Regalan un walkman a
quienes compren un DVD.
-
Sustantivas
de CRV: Me alegro de
que te encuentres mejor.
-
Sustantivas
de C. Agente: La reforma fue
realizada por quienes
gobernaban.
-
También
son subordinadas sustantivas aquellas que desempeñan funciones de
complemento circunstancial, o complemente de un sustantivo, de un
adjetivo o de un adverbio, siempre que estas proposiciones
equivalgan a un sustantivo o a un sintagma nominal:
-
Sustantivas
de C.C.: Estudia con el que se
sienta a su lado.
-
Sustantivas
de C. Nombre: He visto la foto
de quien tú sabes.
-
Sustantivas
de C. Adjetivo: Estoy harta de
que me engañen.
-
Sustantivas
de C. Adverbio: Estuvo
cerca de
que le dieran el primer premio.
Las
proposiciones subordinadas adjetivas son aquellas proposicions que se
comportan como un adjetivo y, por tanto, desempeñan la función
propia de un adjetivo, que es servir de complemento de un núcleo
nominal.
Las
subordinadas adjetivas suelen ir introducidas por un enlace
que es un relativo:
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PRONOMBRES
RELATIVOS con antecedente.Pueden llevar preposición.
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QUE
CUAL,-ES QUIEN,-ES CUYO,-A,-OS,-AS
|
|
ADVERBIOS
RELATIVOS
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CUANDO
COMO DONDE, ADONDE
|
Estos se refieren a un antecedente explícito.
Si
los relativos QUE, QUIEN no llevan un antecedente expreso, introducen
subordinadas sustantivas, no adjetivas: Quien mucho abarca,
poco aprienta.
Los
relativos tienen una doble función: por un lado, actúan como
nexo de la subordinada adjetiva; pero, además, desempeñan dentro de
esa proposición una función oracional (sujeto, CD...) o una función
de grupo sintáctico (actualizador o Término (T) de un grupo
preposicional).
Entramos
en un viejo caserón cuya fachada era de piedra
(cuya equivale a un posesivo, por tanto, es un actualizador de
fachada).
2.3.
PROPOSICIONES SUBORDINADAS ADVERBIALES
Las
proposiciones subordinadas adverbiales son aquellas que indican
cinrcunstancias referidas a lo expresado en la proposición
principal.
Se
clasifican en
propias – las que indican
tiempo, lugar y modo- e impropias
-las que indican condición, obstáculo, causa, finalidad,
comparación y consecuencia-.
Desempeñan funciones
sintácticas propias del adverbio.
Se
clasifican en:
-
TEMPORALES
O DE TIEMPO
:
indican circunstancia temporal. Nexos: cuando,
mientras, antes que, antes de que, después de que...
-
LOCALES
O
DE
LUGAR:
indican circunstancia espacial. Nexos: donde, precedida o no de
preposición...
-
MODALES
O DE MODO:
indican el modo como se ejecuta la proposición principal. Nexos:
como,
según, conforme, como si...
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Como,
Según, Conforme: Ordena esos libros conforme indica ahí
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Como
si, como para, según que: Esa pareja se ha despedido como
si no fueran a verse nunca más
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RECUERDA:
>
Las formas dónde,
cómo
y cuándo
pertenecen a la categoría de los adverbios interrogativos e
introducen
subordinadas
sutantivas interrogativas indirectas.
>
Las formas donde,
como, cuando
son adverbios relativos e introducen subordinadas
adjetivas
o subordinadas
adverbiales
de lugar, modo y tiempo.
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Categoría
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Función
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SUBORDINADA SUSTANTIVA INTERROGATIVA
INDIRECTA
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DÓNDE
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Adverbio interrogativo
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Nexo y
CCL
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CÓMO
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Adverbio interrogativo
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Nexo y CCM
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CUÁNDO
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Adverbio interrogativo
|
Nexo y CCT
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DONDE
|
Adverbio relativo
|
Nexo y CCL
|
SUBORDINADA ADJETIVA
|
|
COMO
|
Adverbio relativo
|
Nexo Y CCM
|
|
CUANDO
|
Adverbio relativo
|
Nexo y CCT
|
|
DONDE
|
Adverbio conjuntivo
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Nexo y CCL
|
SUBORDINADA ADVERBIAL
|
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COMO
|
Adverbio conjuntivo
|
Nexo
|
|
CUANDO
|
Adverbio conjuntivo
|
Nexo
|
**
La RAE considera a las subordinadas adverbiales de lugar, modo y
tiempo como oraciones de relativo sin antecedente expreso. El
antecedente estaría incorporado en el propio relativo: donde (en el
lugar donde), como (de la manera como); cuando (en el momento en que)
-
Compraremos
tantos libros como
quieras
Las
proposiciones subordinadas comparativas desempeñan la función
de complemento del elemento cuantificador que
aparece en la proposición principal: Tu hermano trabaja
tanto como su novia (trabaja)
C.Adv.
Según
la RAE, las construcciones comparativas constan de dos partes: la
primera (oración principal) contiene el grupo cuantificativo y la
segunda es una oración subordinada introducida por las conjunciones
QUE o COMO.
|
Introducidas
por un nexo apoyado en un elemento cuantificador. Ese
cuantificador es:
-
adverbio: más, menos, tan, tanto
-
locución adverbial: igual de.
-
adjetivo: tanto,-a, -os,-a
|
En
las comparativas de SUPERIORIDAD el nexo:la conjunción QUE
o la preposición DE
En
las comparativas de IGUALDAD los nexos son:
las
conjunciones COMO o QUE
En
las comparativas de INFERIORIDAD, el nexo es la conjunción
QUE o la
preposición DE.
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Juan
es más alto que su hermano
Juan
es más prudente de lo que parece.
Antonio
es tan delgado como Pedro
He
leído tantos libros como tú
Antonio
es igual de inteligente que su hermano.
Ahora
tengo menos ganas de viajar que antes.
Este
chico es menos brillante de lo que él se cree.
|
CONDICIONALES: indican
una condición respecto a la proposición principal. Nexos:
si, en el caso de que, de + inf etc..
Desempeñan
la función de CC del verbo de la orcaión de la que dependen.
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CONJUNCIONES
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SI,
COMO, CUANDO, MIENTRAS
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A
NO SER QUE, SI ES QUE, ES QUE SI, CON TAL QUE, CON TAL DE QUE,
SIEMPRE QUE, A CONDICIÓN DE QUE, CON LA CONDICIÓN DE QUE, EN EL
CASO DE QUE, CON QUE, SOLO CON QUE, A MENOS QUE, A POCO QUE,
SIEMPRE Y CUANDO, SUPONIENDO QUE, EN EL SUPUESTO DE QUE
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CAUSALES:
indican
el origen lógico de la proposición principal. Nexos: porque,
ya que, puesto que, por + inf, etc.
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PORQUE,
PUES, COMO, QUE, POR SI.
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YA
QUE, PUESTO QUE, DADO QUE, VISTO QUE, SUPUESTO QUE, A CAUSA DE
QUE, EN RAZÓN DE QUE, EN VIRTUD DE QUE, EN VISTA DE QUE, GRACIAS
A QUE, POR CULPA DE QUE, MERCED A QUE, HABIDA CUENTA DE QUE, TODA
VEZ QUE, SIENDO ASÍ QUE, COMOQUIERA QUE, EN TANTO QUE, EN TANTO
EN CUANTO, POR CUANTO, A FUERZA DE QUE, CON MOTIVO DE QUE, EN LA
MEDIDA EN QUE
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-
POR/
DE/ AL + INFINITIVO: Por no respetar las normas, lo multaron.
-
A
BASE DE, A FUERZA DE, MERCED A + INFINITIVO: A fuerza de insitir,
consiguió lo que se proponía.
-
GERUNDIO:
Habiendo estudiado tan poco es normal que te hayan suspendido.
-
PARTICIPIO:
Desbordado por los acontecimientos tuvo que presentar la
dimisión.
|
CONSECUTIVAS:
indican
la consecuencia de la principal. Nexos: por
tanto,
así que, conque, de manera/modo/forma que, así pues...
-
Tengo
sed, así
que bebo
|
CONJUNCIONES
Y LOCUCIONES CONJUNTIVAS
|
-
Consecutivas Ilativas: LUEGO, CONQUE
POR
LO TANTO, POR CONSIGUIENTE, ASÍ PUES, PUES, EN CONSECUENCIA,
ASÍ QUE, DE MODO QUE, DE MANERA QUE, DE FORMA QUE, DE SUERTE
QUE.
Para
algunos las Ilativas son coordinadas. Para la RAE son
subordinadas consecutivas.
-
Consecutivas Ponderativas:
QUE
+ Elemento intensificador (tan, tanto,-a,-os,-as, tal, tales,
un,-o,-a,os, cada, qué, quién, cuál, cómo, dónde, cuánto,
cuándo) : Este chico es tan tímido que no se
atreve a hablar.
Te
miraba con una tristeza que te encogía el
corazón.
Esa
persona te cuenta cada película que es difícil
tomarla en serio.
¡Qué
le habrá dicho el jefe en su despacho que ha salido
llorando!
Según
la RAE las construcciones consecutivas ponderativas constan de 2
partes: la primera (oración principal) contiene el grupo
cuantificativo (G.Adj o G.Adv. cuyo modificador es el elemento
intensificador); y la segunda es una oración subordinada
introducida por la conjunción que. La proposición subordinada
realiza la función de complemento del elemento intensificador:
C.Adv., C.Nombre
o
C.Adjetivo.
Grupo
cuantificativo
Ese
chico es tan tímido que no se atreve a hablar en público
__________________________
Prop.
Subord. Consecutiva /C. Del Adjetivo
|
CONCESIVAS:
expresan
una objeción, obstáculo o dificultad que no impide
el cumplimiento de la principal. Nexos: aunque,
por más que, a pesar de que...
Desempeñan
la función de C.C. del verbo de la oración. Según la RAE, las
construcciones concesivas constan de una oración principal y otra
subordinada. Esta última suele ir al principio, separada por una
pausa.
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AUN
CUANDO, AUN SI, SI BIEN, ASÍ Y TODO, POR MUCHO QUE, POR MÁS
QUE, BIEN QUE, MAL QUE, Y ESO QUE, A PESAR DE QUE, PESE A QUE,
CON TODO Y CON ESO, ADEMÁS DE QUE, ENCIMA DE QUE, APARTE DE QUE
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*
CON, PARA + INFINITIVO : Para ser tan estudioso, sus notas
son bajas.
-
PESE
A, A PESAR DE + INFINITIVO: Pese a intentarlo, no logró
ingresar.
-
GERUNDIO
solo o precedido por los adverbios AÚN, HASTA, INCLUSO:
Sintiéndolo
mucho, debo irme a casa.
Incluso
cojeando, consiguió terminar la carrera.
-
PARTICIPIO
solo o introducido por los adverbios AÚN, INCLUSO, HASTA:
Terminadas
las obras de la autopista, aún no la han abierto
Hasta
herido de muerte, el toro embistió al torero.
|
FINALES:
indican
la consecuencia última, el
fin o propósito con el que se realiza una acción.
Nexos:
para que, a que, a fin de que, con la intención de...
Desempeñan
la función de CC. de finalidad
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CONJUNCIONES
|
PARA
QUE, A QUE, POR QUE, QUE
Salí
a la calle por que me diera el aire.
Me
gusta esa camisa. Trae que me la pruebe
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LOCUCIONES
CONJUNTIVAS
|
A
FIN DE QUE, CON LA INTENCIÓN DE QUE, CON EL PROPÓSITO DE QUE,
CON EL OBJETO DE QUE, CON VISTAS A QUE.
Vengo
a fin de que me informen sobre las condiciones del préstamo.
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SIN
NEXO
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*
INFINITIVO precedido de las preposiciones PARA, A, POR o por las
locuciones preposicionales A FIN DE, AL OBJETO DE, CON VISTAS A,
CON EL FIN DE, CON MIRAS A, CON EL OBJETO DE.
Me
he comprado este libro para leerlo este verano.
Me
he matriculado en una academia con vistas a preparar las
oposiciones.
Este
tipo de construcciones, pueden analizarse también como
Subordinadas Sustantivas en función de CC. de finalidad.
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